2022 中考作文分类主题：校园生活类 2022 中考作文分类备考 主题 4：校园生活类 例文 1：师生情 送你一轮明月 送你一轮明月，让它带你走出悲伤，送你一轮明月， 让它带你逃离迷茫。 ——题记 曾记否，刚步入初中门槛的我一直渴望进夷陵校园， 因此我不断汲取知识，不停努力奋斗，成绩终有显现。一 直名列前茅的我料想着自己一定能被保送进入夷陵，从而 洋洋自得。但…… 初三的期中考试却打碎了我的梦想。 那日，我静静地坐在窗边，窗外的风正肆意嘲讽着我 的失败，而雨也正一直淅淅沥沥下个不停。 我握着让人难以置信的成绩单，内心的压抑终如洪水 般袭来，泪决堤，肆意而流。 此时的我似乎感觉到夷陵是那般遥不可及，仿佛那是 一件奢侈品，我已无力支付。我依旧坐在教室的窗边，一 直默默数着内心的悲伤。 突然，一只温暖的大手拂过我的发鬓，回头，凝神， 哦！是班主任。 老师走进，一脸关切地望着我：“怎么？还在想着成 绩的事呢！” 我含着泪水，呜咽着说道：“嗯。” “走，随我来！”老师道。 我与老师走近窗边，她指着窗外风雨中摇曳的树叶枝 道：“看，那段枝叶。” 那是怎样的一段枝叶啊！枝丫处早已断裂开来，仅只 有一点枝筋与主干相连，而在狂风中它却只摇不落，任凭 风啸雨击，它也不曾离开主干，落入花坛之中。我惊叹之 余并深为感动。 “看到了吗？这段残的枝叶在面临死亡之时依旧不肯 放弃对生的希望，它面临着大灾难却仍然不肯放弃，依旧 为自己的生存奋斗；而你也正经历着对于你的困境，你又 将做出怎样的抉择呢？”老师露出微笑，默默走开。 我站在窗前，夜幕渐渐笼罩，雨停，风止。老师的话 以及眼前的树似一汪澈澄的月光洗涤着我，是那么亮，那 么净。 当我再次坐在桌前，我笑了，因此我将带着老师的劝 慰奋斗下去，一直不停的奋斗下去…… 而今，我坐在这中考考场上，我的心是那般平静，一 如夜空里高悬的明月，我带着老师当初赠予的明月书写着 我的未来。因为我相信…… 我相信我的未来会如有明月伴行的小径，一直光明延 续不停…… 例文 2：同学情谊 和你一起走过 生命是一条充满荆棘的路，再远，再难，我们都一起 走过。 ——题记 每当想起你，总有一股温馨包围着我。你明亮的眸子、 高挺的鼻梁、深深的酒窝又浮现在我的眼前。逝去的只是 时间，我们一起走过的日子深深地烙在我的脑海中，格外 明晰，永不消逝。 夏日的一个下午，蝉趴在叶间急促地鸣叫着，我的心 也如那杂乱无章的长鸣一般，紧张而慌乱。八百米跑、体 育成绩…… 这些词在我的脑海中打转，当别人用胸有成竹的目光 望着那漫长的、回旋的跑道时，我只能胆怯地低下头：跑 八百米对我来说是讨厌的甚至可怕的。 “嘿！”你拍了拍我的肩，善解人意的眼睛盯着我， 调皮地眨了眨：“怎么啦？不高兴？” 我耸了耸肩：“你又不是不知道，我哪像你那么具有 体育细胞？我看今天的体育考试，我跑不跑都无所谓。” “怎么能这么说？”你的两道浓浓的眉毛皱了起来， “生命是一条路，在连步子都没迈开时，你怎么知道等待 你的是荆棘还是鲜花呢？” “我…我…”我小声地嗫嚅着，“我不行……” “尽力而为嘛！”微笑在你的嘴角漾开，也在我的心 头回荡着，烦燥的心渐趋平静了，恐惧也略略消去…… 毕竟你是长跑健将，当第一名的光环笼罩着你时，我 还疲惫不堪地支撑着似乎异常沉重的身躯，脚下的路似乎 愈来愈长，在濒临放弃的时刻，你的身影闯入了我的视线 距我越来越近，一次一次地在我的视网膜上成像、放大， 从而永远定格在我的脑海中。 你挥着手，一边拭着额角渗出的汗珠，一边大声地喊 着：“加油！加油！”你踮起脚尖，不住地喘着粗气，眉 尖却溢着笑，平和、友善的笑，也夹着一丝焦急。我向前 冲去…… 有一道数学题，不知你是否还记得？那天，一道题难 住了我们。你紧蹙着眉，盯着作业纸，托着下巴思忖着， 我也咬着笔根，苦思冥想，然而一个人钻牛角尖只能浪费 时间，但讨论又引来了激烈的争论…… 最终，我们共同探讨出了答案，我不得不佩服你缜密 的思维，我们总是在争吵和欢悦中共同学习，攻克难关。 一起走过的日子真好，一抹淡淡的甜蜜与感动，像花 一样在嘴角漾开，像灯一样在心头明亮；一起走过的日子 真好，你犹如我迷途时的一颗星，为我照亮前行的路；一 起走过的日子真好，纵然是风霜雨雪，也能在你的关怀中 随风而逝，换来美丽与温馨。 关注上方视频，听朗诵师爱佳作 图片 例文 3：校园活动 这也是一堂语文课 “彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬓”。六月的记忆， 正如一位江南少女，从淡淡雾气的小巷中迎面走来。 时值端午，语文课上呈现出静谧而深沉的文化气氛。 “端午的文化有许多，龙舟，粽子，大家都知道。今天我 们要研究的是——斗草。”老师的话让同学们都愣住了。 啊，斗草，这对我来说并不陌生，“弄尘或斗草，尽 日乐嘻嘻”。“疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢，笑从 双脸生。”她的影子在我的心中总是与端午重合的。 “斗草这种形式，类似对对子，但必须与植物有 关。”老师讲解道，“如‘狗耳草’，我们就对‘鸡冠 花’。”说完，老师便出题了：“雨湿绿杨垂垂重。”一 看到这题，同学们顿时议论纷纷：“风吹青萍点点开” “霜打红枫片片娇”……不同的答案不断涌出，从此，六 月便成了我们的“斗草月”。 整个六月，我们都浸润在花香林海中，湿闷的天空也 不显得阴沉了。课间，同学们时常凝望黑板右上角的一行 小字，低头琢磨着，时不时跑上去，写下自己心中的答案。 同学们对的词句，次日的语文课上老师都进行一一点 评。妙句，我们不约而同地拍手称赞；逊色点的，我们就 帮忙修改。汉语的点点幽香，不断在同学们心中萦绕，沿 着六月的轨迹，展开其中的翠叶黄花。 很可惜，因为期末考试的压力，“斗草月”在七月就 戛然而止了。可是，埋头于书海的间隙，凝望黑板，我还 会时常看到朵朵娇艳的榴花绽放，和着清风竹韵，送来六 月的清爽。 这也是语文课吧，我想，曾经的“斗草”占据了我很 多课余时间，以致我看到校园里的石榴花，便想到“榴花 照眼明”。哈，这是“斗草”的“后遗症”吧！ 六月的斗草记忆，是款款而来的少女，又向前方的云 雾中徐徐而去了。她不仅是一堂语文课，她更在我心里， 留下了一串散发清香的足迹。