2019 读书班专题党课辅导—如何在主题教 育中举办好读书班 　 --总书记在“--、--”主题教育工作会议上指出，“要采取理 论学习中心组学习、举办读书班等形式，分专题进行研讨 交流。”——其中，理论学习中心组学习的形式比较常见， 程序也较为固定;而举办读书班，这种形式虽然并不陌生， 但这些年也不是很普遍。好，问题来了，如何在主题教育 中把读书班举办好呢?我们今天就来探讨这个问题。 　　首先，我们应该明确一个概念，就是“什么是读书班 ?”。 这一说法，最早可以追溯到 1980 年 2 月，中共中央组织部 当年下发了《关于加强干部教育工作的意见》，文件中有 这样一段话“各地区各部门，都要在党的统一领导下，调动 各方面的积极性，克服困难，组织教学力量，举办各种干 训班、读书班、研究班，分期分批抽调干部进行离职轮训 每期 4 个月左右(地县可适当缩短);学习内容，根据对象不同， 有的着重学习党在新时期的路线、方针和政策，结合学习 马克思主义理论;有的着重学习经济管理和业务方面的基本 知识。”(注：该《意见》因年代较早，相关内容仅为参考 ; 最新印发的《中国共产党党员教育管理工作条例》中并没 有“读书班”的要求。) 　　——由上面的这一文件，以及其它零散信息，我们可 以总结出读书班的四个特点：①读书班是干部短期脱产学 习的一种形式;② 读书班主要用于对有自学能力的高、中级 干部进行有目的、有计划、有组织的政治理论学习;③ 读书 班的目的是提高干部的理论、思想、政策水平;④ 读书班一 般采取集中脱产自学，重点辅导，联系实际讨论，互相交 流体会的方式。 　　好，在对读书班有了相对全面的认知之后，下面，我 们对“--、--”主题教育官方网站上已公开报道的关于读书班 的信息以案例形式进行梳理。 　　1.税务总局举办“--、--”主题教育读书班。主要任务是在 前期个人自学、读原著、学原文、悟原理的基础上，集中 学习《--关于“--、--”重要论述选编》《--新时代中国特色社 会主义思想学习纲要》《中国共产党党内重要法规汇编》 等，并围绕--总书记关于税收工作的重要论述、全面从严治 党、担当作为、落实减税降费政策措施等专题集中进行研 讨，交流学习心得体会，切实增强开展主题教育和落实减 税降费等重点工作任务的积极性、主动性和创造性。 　　本段内容可拆解为—— 　 　 ① 集 中 学 习 三 个 内 容 ， 即 《 -- 关 于 “ -- 、 --” 重 要 论 述 选 编》《--新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《中国共 产党党内重要法规汇编》。 　　②集中研讨四个专题，即：专题一，--总书记关于税收 工作的重要论述;专题二，全面从严治党;专题三，担当作为; 专题四，落实减税降费政策措施。 　　③集中研讨时有交流学习心得体会的环节。 　　2.湖南省委举办“--、--”主题教育读书班。通过集体学习、 个人自学、研讨交流、聆听专题讲座、观看潇湘红色故事 汇和警示教育片等多种形式深入学习，进一步坚定了对“初 心”“使命”的坚守，加深了对--新时代中国特色社会主义思 想的理解，增强了贯彻落实--总书记重要指示精神的自觉性 和坚定性。 　　本段内容可拆解为—— 　　①该读书班包括“六种形式”，即集体学习、个人自学 、 研讨交流、聆听专题讲座、观看潇湘红色故事汇和警示教 育片。 　　3.山东省委举办理论学习中心组读书班。读书班以深入 学习--新时代中国特色社 会主 义思想为主题，重点学习《 -谈治国理政》第二卷，结合学习《--谈治国理政》第一卷、 党的十九大报告、--总书记视察山东重要讲话、重要指示批 示精神，按照学懂弄通做实的要求，着力校准思想的“定盘 星”，掌握思想和工作方法的“金钥匙”，锚定走在前列的 “总航标”，筑牢政治生态的“压舱石”，更加自觉地用--新时 代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作 一周来，读书班学员坚持理论联系实际，结合工作学，带 着问题学，课堂上认真研读，讨论中踊跃发言，课堂外相 互交流交融，并撰写心得体会。 　　本段内容可拆解为—— 　　①读书班主题是深入学习--新时代中国特色社会主义思 想。 　　②读书班的学习重点是《--谈治国理政》第二卷，结合 学习《--谈治国理政》第一卷、党的十九大报告、--总书记 视察山东重要讲话、重要指示批示精神。 　　③读书班包括课堂研读、讨论发言、撰写心得体会等 环节。 　　4.云南省委常委班子举办“--、--”主题教育第一次集中学 习读书班。读书班的任务非常明确，就是深入学习贯彻--新 时代中国特色社会主义思想和--总书记对云南工作的重要指 示精神，坚持学思用贯通、知信行统一，全面系统学，及 时跟进学，深入思考学，联系实际学，把自己摆进去、把 职责摆进去、把工作摆进去，不断增强“四个意识”、坚定 “四个自信”、做到“两个维护”，筑牢信仰之基、补足精神 之钙、把稳思想之舵。学习方式：2 次专题辅导、3 次分组 研讨、1 次现场教学，还有 3 个晚上的自学。把杨善洲同志 先进事迹作为“--、--”主题教育的生动教材。 　　本段内容可拆解为—— 　　①读书班是多次成系列的。 　　②读书班的学习任务，是深入学习贯彻--新时代中国特 色社会主义思想和--总书记对云南工作的重要指示精神。 　　③读书班的学习方式包括专题辅导、分组研讨、现场 教学、自学。 　　④学习教材之一，是杨善洲同志先进事迹。 　　5.中央网信办举办“--、--”主题教育读书班暨理论学习中 心组学习(扩大)会。围绕“--总书记关于党的政治建设的重要 论述”主题进行集体学习，交流学习体会，对进一步加强中 央网信办党的政治建设、对切实抓好中央网信办“--、--”主 题教育提出要求。中央主题教育第 15 指导组成员到会指导。 　　本段内容可拆解为—— 　　①读书班是与理论学习中心组学习相结合的。 　　②读书班的主题是--总书记关于党的政治建设的重要论 述。 　　③读书班的形式包括集体学习、交流学习体会。 　　④上级指导组到会指导。 　　除了上面的五个案例，党小建还为您百度了其它 3 个不 同层级党组织开展读书班的案例。 　　6.山西省检察院举办“--、--”主题教育第一次集中学习读 书班，学习--总书记重要论述。该院领导班子成员、厅级干 部、各支部书记围绕“我的初心与使命”“四大检察创新发 展”“坚持司法为民”“勇于担当作为”“全面从严治党全面从 严治检”5 个专题进行交流研讨。 　　本段内容可拆解为—— 　　①读书班是多次成系列的。 　　②读书班学习的是--总书记重要论述。 　　③参加读书班的有领导班子成员、非领导班子党员领 导干部、党支部书记三类群体。 　　④读书班分 5 个专题交流研讨，即“我的初心与使命” “四大检察创新发展”“坚持司法为民”“勇于担当作为”“全面 从严治党全面从严治检”。 　　7.福建省领导“--、--”主题教育集中学习读书班在龙岩古 田举行。集中学习期间，大家紧紧围绕--总书记关于“--、--” 主题教育的重要论述，认真研读《--新时代中国特色社会主 义思想学习纲要》，读原著、学原文、悟原理，进一步加 深了对--新时代中国特色社会主义思想重大意义、科学体系、 丰富内涵、实践要求的理解。大家听取了福建师范大学郑 传芳教授作的“政治建设是党的根本性建设”和古田干部学 院副院长曾汉辉作的“坚定理想信念，从古田再出发”等专 题报告，观看了《初心·宁德篇》专题片，并先后围绕“加强 政治建设”“坚定理想信念”“牢记为民宗旨”等专题开展了集 中交流发言。 　　本段内容可拆解为—— 　　①读书班集中学习的主要内容，是--总书记关于“--、--” 主题教育的重要论述、《--新时代中国特色社会主义思想学 习纲要》。 　　②读书班的形式，包括集中学习、听取专题报告、观 看专题片、集中交流发言。 　　③集中交流发言分为三个专题，即“加强政治建设”“坚 定理想信念”“牢记为民宗旨”。 　　8.青岛市委举办“--、--”主题教育读书班。市委在市委党 校举办“--、--”主题教育读书班，深入学习领会--新时代中国 特色社会主义思想和--总书记视察山东、视察青岛重要讲话 重要指示批示精神。读书班期间,全体学员紧扣主题教育“守 初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，采取集中研讨、 分组学习、个人自学等方式，重点学习《--关于“--、--”重要 论述选编》《--新时代中国特色社会主义思想学习纲要》等， 认真读原著、学原文、悟原理,参加国际航运贸易金融创新 中心建设等 4 场攻势答辩，观看反映乡村振兴典型电影和警 示教育片。大家把自己的成长经历、学习经历、工作经历 思想经历摆进去，把自己当前工作中面临的主要矛盾摆进 去，结合全市实际和 15 个攻势，转变作风、担当作为、狠 抓落实，提振了干事创业的精气神，增强了攻城拔寨的信 心和决心。 　　本段内容可拆解为—— 　　①读书班学习的内容包括《--关于“--、--”重要论述选 编》、《--新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，以 及--总书记视察山东、视察青岛重要讲话重要指示批示精神。 　　②读书班的形式包括集中研讨、分组学习、个人自学 以及参加答辩、观看典型电影和警示教育片。 　　OK，案例就列举到这里。当然还能搜到很多，但基本 上相差不会太大。接下来，党小建为您从上面的案例中梳 理出 6 个在“--、--”主题教育中举办读书班的规律。 　　规律一：读书班的名称多为“--、--”主题教育，即 XX 单 位“--、--”主题教育读书班。当然，如果是多次举办，也可 以命名为 XX 单位“--、--”主题教育第 X 次(集中学习)读书班。 　　规律二：读书班可以单独举办，也可以和理论学习中 心组学习合并开展。如果要扩大学员规模，记得加上括号 标注“扩大”两个字。即 XX 单位“--、--”主题教育读书班暨理 论学习中心组学习(扩大)会。 　　规律三：读书班一般包括集中学习、研讨交流两个基 础环节，也可以增设专题辅导、分组学习、个人自学、专 题报告、观看影片、课堂研读、撰写体会等常见的其它环 节。当然，先进事迹报告会、警示教育等也可以设计进去。 　　规律四：读书班的参加范围，第一批以县处级以上领 导干部为主，具体还要看您单位方案中是如何划定的。不 同群体可以融合在一起参加，也可以分类分批次参加。 　　规律五：读书班的集中学习内容，不能偏离规定的《-关于“--、--”重要论述选编》、《--新时代中国特色社会主义 思想学习纲要》、十九大报告、党章、--总书记最新重要讲 话文章和--总书记在本地区本领域历次重要讲话。您可以选 择其中的一项或两项为学习内容，也可以全都选上分几次 学完。 　　规律六：读书班开展研讨交流的时候所确立的专题， 并没有一定要三个专题