2019 主题教育问题清单与整改措施模板四 篇一 按照县委、县委组织部关于开好主题教育民主生活会 的统一部署和要求，我局班子成员在认真学习的基础上， 带着责任，带着感情，带着问题，认真开展了调查研究、 广泛征求意见，班子成员之间、班子与机关党员干部之间 进行了深入谈心和广泛征求意见活动，以实事求是、严肃 认真的态度，对照检查材料汇报如下： 一、存在的问题 （一）学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想 方面。 一是学习的广度不够。把理论学习简单的理解为读读 报纸、听听报告、做做笔记、写写心得体会，存在着一定 的实用主义，学习内容缺乏系统性、全面性。尤其是新的 专业知识没有深层次学习，对专业中的一些新情况、新问 题，缺乏从理论层面上进行深入研究思考。反映到工作中， 就是看问题、做事情眼光不远、视野不宽，对当前做好专 业工作的前瞻性不够强。 二是学习的深度不够。没有在理论研究上下功夫，学 习中通读文章、看报纸和电视新闻较多，认真坐下来研究 原著少，虽然在学习中有时也写一些心得笔记，但是真正 联系自己的思想和工作实际写体会心得不多。三是理论联 系实际不够。在政治理论学习中存在走形式、走过场现象， 看得多思考少、浏览多记住少，不能从更深层次去研究、 去理解、去运用，去指导工作，存在联系工作实际不足， 学用脱节的情况。 （二）认真执行党中央决策部署和上级党委决议决定 方面。 一是深入基层调研不够。 二是工作重形式，轻实效。突出表现在“以会议落实会 议，以文件落实文件”，把布置当落实，把开会当执行。三 是落实上级精神和部署有机械照搬照套现象。有时结合单 位实际不够，同时解决执行过程中解决问题不够，督促检 查不严，使工作得不到较好落实。 （三）对党忠诚老实不做两面人方面。 一是政治敏锐性不强。比如，对微博、微信等朋友圈 中的一些有损党的形象和威信的谣言、“段子”虽然不信， 但没有旗帜鲜明的反驳、斗争。 二是存在老好人思想。在检查指导工作中，对存在的 问题和不足，总是避重就轻，对不良现象也是睁只眼、闭 只眼，甘当老好人的思想在作怪。 （四）担当负责攻坚克难方面。 一是创新不够。在具体的工作中，开展工作的方式方 法过于保守，不太动脑筋去创新尝试，不够大胆，害怕失 败； 二是考核指标单一。多以听汇报、看资料、搞测评为 主，侧重是否贯彻上级政策，开展理论学习等一些规定的 指标，德能勤绩廉也只是笼统概括，没有量化的数据支撑。 三是存在放松懈怠心态。随着年龄的增大，逐渐出现 安于现状、按部就班的思想苗头，进一步挤出时间钻研业 务知识的精神弱化了，干事创业精气神不足了。 四是抓落实的力度不够。对有些工作，仅仅满足于安 排了、部署了，对落实情况也是简单的过问一下，没有全 要素、全过程的督查。 （五）纠正“四风”不止步方面。 作风建设永远在路上，没有休止符。201X 年，结合自 身实际，继续查摆自己在各方面存在的不足和问题，进一 步提高思想认识，改正不足，提高自己，真正使自己的思 想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一 步改进、行为得到进一步规范。但也发现一些问题。比如， 在机关管理上，还存在着薄弱环节。在政治理论学习方面， 还存在要求学什么、就学什么，要求学多少，就学多少的 问题，没有多学一些、学深一些的积极性、主动性。 （六）严格执行廉洁自律准则方面。 在党风廉政建设 工作中，我始终坚持“抓不好党风廉政建设就是不称职，党 风廉政建设出了问题就是渎职”的原则，深化党风廉政建设 责任制的落实。但还是存在一些不足之处。 一是落实党风廉政建设“一岗双责”还不够到位。对分 管工作强调抓好落实的多，对党风廉政建设强调少、要求 少、过问少。 二是落实党风廉政建设主体责任还存在不够主动的问 题，把落实主体责任等同于召开会议、签订责任书，直接 过问、具体研究和推动党风廉政建设工作少，具体指导和 检查落实不够。 三是廉政教育形式单一。在党风廉政建设与反腐倡廉 教育中，采取集中学习的形式较多，缺乏其他丰富多彩的 教育方式，造成学习教育形式呆板，手段单一，对党员的 学习教育缺乏影响力，教育工作只停留在有计划、有记录、 有笔记的肤浅、表面现象，形成一种以完成任务为目的的 低层次循环，以致一些党员对党风廉政教育的不重视。 二、问题原因 对于以上存在的突出问题，我在深入学习党章党规、 廉政准则、习近平总书记系列重要讲话的基础上，对照党 章要求，对照“四铁”干部标准，深入反思存在问题的根源， 产生问题的原因主要有以下几个方面： （一）思想认识不够到位。 一方面，没有正确处理好 学习和工作的关系，被动学习多，积极、主动学习少，在 学习上不深入、不系统，不能深刻掌握、理解一些理论的 内涵、实质，没能很好的将学习与实践工作相结合。另一 方面，对落实党要管党、从严治党方针的重要性紧迫性认 识还不够深刻，有松懈思想，对纪律规矩缺少足够的敬畏 之心。 （二）宗旨意识不够牢靠。 因平时工作任务繁重，同 基层群众的联系有所减少，为人民服务的宗旨意识有所淡 化，存在“松口气”的念头，致使某些细小工作做的不够实， 不够深入，不够细致。 （三）担当精神不够强烈。 创造性开展工作能力不足， 有时过于机械的按惯例和领导意见办事，有些求稳怕乱， 往往顾虑风险、瞻前顾后、踌躇不前，思想还不够解放， 敢为人先的闯劲还不足，攻坚克难的力度还不大。制度落 实抓得不到位，有时存在“大差不差”的错误思想或者“老好 人”的无原则思想，不愿不敢动真碰硬，对发现的问题制止 不力、问责不严，使一些工作中存在的问题得不到及时纠 正。 （四）艰苦奋斗意识不强。 随着物质条件的改善， “吃苦耐劳”的精神，“同甘共苦”的精神，“一不怕苦，二不 怕死”的精神有所弱化。 三、整改措施 针对存在的问题，我将逐条认真梳理，采取针对性措 施，加快进行整改。 (一)抓学习、提素质，努力提高综合能力。 坚持把学 习作为提高政治思想水平、增强发展能力、创新工作理念 的主要途径，不断创新方法，健全机制，提高学习的实效。 一是丰富学习内容。在认真学习党的十九大报告等重要精 神的基础上，深入学习专业新知识、新思想、新理念，用 理论武装头脑，不断提高运用科学理论解决实际问题的能 力和水平。二是改进学习方式。改变过去“一人念、众人 听”、只啃书本、不重实践的枯燥、单调学习方式，采取集 中学与自学相结合，通过网络学习、外出参加培训等形式 不断提高学习成效。三是深化学习效果。凡是重要理论和 会议精神，都进行反复“回笼”学习，写心得、谈体会、说 感受，加深对重要知识点的理解和记忆。 (二)深入基层查实情、解民忧，办实事。 一要始终不 渝的坚持共产主义理想信念和全心全意为人民服务的宗旨， 加强党性修养，提高服务意识，切实做到站在前、行在先、 做表率。二要始终保持清醒的头脑，注重摆正自己的位置， 时刻警惕脱离群众的倾向，坚持身体力行、求真务实、开 拓创新，脚踏实地的为民办实事、办好事，以自己的行动 坚守理想信念，坚守为民服务宗旨。三要深入一线、深入 基层，做好调查研究工作，突出了解情况，解决问题，密 切与人民群众的血肉关系，真正把心思和精力用到为民发 展、为民造福、为民服务上。 (三)抓班子、带队伍，不断增强班子向心力。 一是完 善科学决策机制，认真贯彻执行民主集中制，坚持集体领 导和个人分工负责制度，加强班子成员之间的沟通衔接， 共同营造团结和谐、群策群力的良好环境。二是完善监督 约束机制，认真落实民主生活会制度，班子成员之间形成 相互提醒、批评与自我批评的良好氛围，认真落实党风廉 政建设责任制，建立“纪律、组织、群众”监督机制。三是 狠抓作风建设，把纠“四风”、正作风作为严明党的纪律和 规矩的重要任务，坚持刀口向内，保持狠劲韧劲，着力在 解决深层次问题上下功夫，在防止反弹回潮上下功夫，在 形成遵规守纪的政治自觉上下功夫，深耕厚植，久久为功， 常态长效。四是建立健全学习制度。扎实开展理论学习活 动，学习促进工作、工作推动学习，认真学习党的路线、 方针和政策，学以致用，推动编办各项工作再上新台阶。 篇二 我于 xx 年毕业至今在我校任教，xxxx 年光荣的加入了 中国共产党。我一直以一名党员的标准来严格要求自己， 在工作、生活、学习上都一直努力向上。但我也深知，在 很多方面亟待纠正和提高。根据学校的要求，按照“照镜子、 正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，对比自己各方面，现 总结存在的问题如下： (一)形式主义方面 1、理论知识研读还不够深入。尽管自己是坚决拥护党 的领导，但对党的知识学习了解得不够全面。 2、工作的主动态度还不够。只求把自己的任务完成就 好，没有把它做得更全面，更完善的进一步的探索精神。 (二)官僚主义方面 1、在平时的教学中，尽管自己是认真在上好每一节课， 但对于自己在学生中的定位有所失偏，认为自己在辛苦的 上好每一节课，理应受到所有学生的尊重，对于学生来说， 我就是权威的存在，所以平时上课时过于严肃，不能很好 的拉近与学生的距离，不能很好的与学生沟通。 2、作为一名科室人员，没能主动多的去管理教育学生， 没确实在学生管理上下功夫。 (三)享乐主义方面 1、明白自己承担着教书育人这一重要的岗位职责，自 己也了解“师者，传道、授业、解惑”这句话的重要内涵， 但在课较多的情况下，心里不免有所抱怨。 2、有时在工作中存在有惰性，面对上级布置下来的任 务有畏难情绪，有时不能克服自己的焦躁情绪。 (四)奢靡之风方面由于我经济条件受限，大吃大喝基本 不存在，但喜欢购物，花钱有时不注意节制。 一、产生问题的原因分析 1、理想信念方面坚持党的领导，也坚信在党的领导下， 社会主义在健康有序的发展。在大是大非问题上能够始终 与党站在统一战线上，但遇到网络上或现实中抨击党的言 论，自己不能有力的回击，究其原因，还在于自己对党的 知识太过浅薄，对党出台的各项规定与政策还不够了解， 平时对党、政治的知识都只局限于政治学习中，自己不能 主动、系统的学习，不能拿起、运用党的知识这把应对反 动言论者的武器。 2、宗旨意识方面全心全意为人民服务是党的宗旨，对 教师而言，更具体的体现应是全心全意为学生服务。自己 过于注重对学生知识的传授，没有注重道的传播这方面， 以为道德品行的培养是辅导员、思想品德课老师的责任， 殊不知，自己在传播知识的同时，也在用自己的言行、工 作态度在影响学生，以后在工作中要注意这些方面。在教 学工作中，缺少与学生的沟通，教学内容多是一个方面， 另一个重要的方面就是自己的为学生服务的意识较淡漠， 教学就是在为学生服务，如果没有与学生的沟通，怎么知 道自己的教学效果，怎么了解学生的渴求，怎么能够提高 自己的教学水平，那针对学