新版高等教育法规政策知识问答 高等教育法规政策知识问答 1.国家规范高等学校设置的法规主要有哪些? (1)《中华人民共和国教育法》 (2)《中华人民 共和国高等教育法》 (3)《普通本科学校设置暂行 规定》 (4)《中华人民共和国民办教育促进法》 (5)《教育部关于“十一五”期间普通高等学校设置 工作的意见》 (6)《关于规范并加强普通高校以新 的机制和模式试办独立学院管理的若干意见》 2.《中华人民共和国教育法》是哪一年颁布的? 是 1995 年 3 月 18 日颁布的,1995 年 9 月 1 日起 施行。 3.《教育法》中关于设立学校的基本条件有哪 些? (1)有组织机构和章程; (2)由合格的教师; (3)有符合规定标准的教学场所及设施、设备等; (4)有必备的办学资金和稳定的经费来源。 4.《中华人民共和国高等教育法》是哪一年颁 布的? 是 1998 年 8 月 29 日颁布的,1999 年 1 月 1 日起施行。 5.《高等教育法》中关于设置高等学校的原则 是什么? 设立高等学校,应当符合国家高等教育发 展规划,符合国家利益和社会公共利益,不得以营利 为目的。 6.设置高等学校除应当具备教育法规定的基本 条件外,《高等教育法》针对大学或独立学院的设置 还规定有哪些条件? 大学或者独立设置的学院还应 当具有较强的教学、科学研究力量,较高的教学、科 学研究水平和相应规模,能够实施本科及本科以上教 育。设立高等学校的具体标准由*** 制定。 7.《高等教育法》中关于设置高等学校的名称 有何规定? 设立高等学校,应当根据其层次、类型、 所设学科类别、规模、教学和科学研究水平,使用相 应的名称。 8.《高等教育法》规定,申报设置高等学校应 提交哪些材料? (1)申办报告; (2)可行性论证材料; (3)章程; (4)审批机关依照本法规定要求提供的其他材料。 9.《普通本科学校设置暂行规定》是哪一年发 布的? 是 2006 年 9 月 28 日教育部发布的(教发 〔2006〕18 号),自发布之日起实施。 10.《普通本科学校设置暂行规定》中关于领 导班子的配备是如何规定的? 必须具备《教育法》、 《高等教育法》、《民办教育促进法》等有关法律规 定的关于高等学校领导任职条件要求,具有较高政治 素质和管理能力、品德高尚、熟悉高等教育、有高等 教育副高级以上专业技术职务的专职领导班子。 11.《普通本科学校设置暂行规定》中对称为 大学的办学规模是如何规定的? 称为大学的,全日 制在校生规模应在 8000 人以上,在校研究生数不低 于全日制在校生总数的 5%。 12.《普通本科学校设置暂行规定》中关于学 科门类是如何划分的? 人文学科(哲学、文学、历 史学)、社会学科(经济学、法学、教育学)、理学、 工学、农学、医学、管理学等学科门类。 13.《普通本科学校设置暂行规定》对大学的 学科门类是如何规定的? 称为大学的其每个主要学 科门类中的普通本科专业应能覆盖该学科门类 3 个以 上的一级学科,每个主要学科门类的全日制本科以上 在校生均不低于学校全日制本科以上在校生总数的 15%,且至少有 2 个硕士学位授予点,学校的普通 本科专业总数至少在 20 个以上。 14.《普通本科学校设置暂行规定》中关于普 通本科院校的生师比应达到多少? 普通本科学校应 具有较强的教学、科研力量,专任教师总数一般应使 生师比不高于 18∶1; 兼任教师人数应当不超过本校专任教师总数的 1/4。 15.《普通本科学校设置暂行规定》中关于大 学的师资队伍是如何规定的? 称为大学的专任教师中 具有研究生学历的人员比例一般应达到 50%以上, 其中具有博士学位的专任教师占专任教师总数的比例 一般应达到 20%以上; 具有高级专业技术职务的专任教师数一般应不低于 400 人,其中具有正教授职务的专任教师一般应不 低于 100 人。 16.《普通本科学校设置暂行规定》对教学水 平评估有何规定? 普通本科学校应具有较强的教学 力量和较高的教学水平,在教育部组织的教学水平评 估中,评估结论应达到“良好”以上(对申办学院的学 校是指高职高专学校教学工作水平评估; 对学院更名为大学的学校是指普通高等学校本科教学 工作水平评估)。 17.称为大学的应具备教学成果奖标准是什么? 称为大学的学校应在近两届教学成果评选中至少有 2 个以上项目获得过国家级一、二等奖或省级一等奖。 18.《普通本科学校设置暂行规定》对大学的 科学研究水平是如何规定的? 普通本科学校应具有 较高的科学研究水平,称为大学的学校应达到以下标 准: (1)近 5 年年均科研经费,以人文、社会学科为主 的学校至少应达到 500 万元,其他类高校至少应达 到 3000 万元;     (2)近 5 年来科研成果获得省部级以上(含省 部级)奖励 20 项,其中至少应有 2 个国家级奖励;     (3)至少设有省部级以上(含省部级)重点实 验室 2 个和重点学科 2 个;     (4)一般至少应具有 10 个硕士点,并且有 5 届以上硕士毕业生。 19.普通本科学校生均占地面积、生均校舍建 筑面积应达到的标准是多少? 普通本科学校生均占 地面积应达到 60 平方米以上,生均校舍建筑面积应 达到 30 平方米以上。 20.普通本科学校生均教学科研行政用房面积 应达到的标准是多少? 普通本科学校的生均教学科 研行政用房面积,理、工、农、医类应不低于 20 平 方米,人文、社科、管理类应不低于 15 平方米,体 育、艺术类应不低于 30 平方米。 21.普通本科学校生均教学科研仪器设备值的 标准是多少? 普通本科学校生均教学科研仪器设备 值,理、工、农、医类和师范院校应不低于 5000 元,人文、社会科学类院校应不低于 3000 元,体育、 艺术类院校应不低于 4000 元。 22.普通本科学校生均适用图书的标准是多少? 普通本科学校生均适用图书,理、工、农、医类应 不低于 80 册,人文、社会科学类和师范院校应不低 于 100 册,体育、艺术类应不低于 80 册。 23.《普通本科学校设置暂行规定》对普通本 科学校的办学经费有何规定? 普通本科学校所需基 本建设投资和教育事业费,须有稳定、可靠的来源和 切实的保证。 24.《普通本科学校设置暂行规定》对普通本 科学校的筹建期限是如何规定的? 普通本科学校的 筹建期限,从批准之日起,应当不少于 1 年,最长不 超过 5 年。拟要求“去筹”、正式设立的普通本科学校, 须在其正式批准的筹建期满后,由其主管部门向教育 部提出正式设立的申请。 25.教育部审批设置普通本科学校的程序是什 么? 凡提出设置普通本科学校的申请,在经由教育 部形式审查通过后,由教育部委托全国高校设置评议 委员会进行考察、评议; 通过考察、评议的学校,由教育部正式批准设立。未 通过教育部形式审查或未通过全国高校设置评议委员 会考察、评议的学校,若仍需设置,需在下次由学校 主管部门重新向教育部提出申请。凡未通过考察、评 议的学校,教育部将以书面形式告知其主管部门。 26.《教育部关于“十一五”期间普通高等学校 设置工作的意见》的指导思想和基本原则是什么? 指导思想是:“十一五”期间,高等学校设置工作要以 科学发展观为指导,以服从、服务于经济社会发展和 满足人民群众的需求为宗旨,以《全国教育事业第十 一个五年规划》为依据,以优化布局结构、改善办学 条件、提高教育质量为重点,加强统筹规划和宏观调 控,正确处理高等教育资源存量与增量、规模与质量、 当前与长远、速度与效益的关系,控制高等学校设置 的数量,着力解决高等教育结构和质量问题,推进高 等教育全面协调可持续发展。 基本原则是:统筹规划、按需设置; 坚持标准、从严掌握; 公平公正、规范审批; 因地制宜、分类指导; 加强管理、分级负责。 27.《教育部关于“十一五”期间普通高等学校 设置工作的意见》中关于高等学校设置应着重考察的 几个方面是什么? (1)地方经济社会和教育发展的 紧迫需要,全面分析其设置的必要性。注重考察所在 地区经济社会状况、各类人才需求预测和社会吸纳能 力,人口的数量和结构,现有高等教育资源的结构与 布局。 (2)地方教育改革发展状况。高等学校的管理 与质量,毕业生就业率、国家助学贷款及其他各项资 助贫困家庭学生政策措施的落实情况,以及普及和巩 固九年义务教育、高中阶段教育普及程度、中等职业 教育发展情况。 (3)地方政府对高等学校的经费保障状况。 《高等教育法》规定,各级人民政府应当保证其举办 的高等学校有必备的办学资金和稳定的经费来源、保 证高等教育的经费逐步增长。需进行高等学校设置的, 其全省(区、市)近三年高等学校生均预算内教育事 业费年均须达到 5000 元; 高等学校生均预算内教育事业费年均在 5000 元以下 3500 元以上、省级预算内教育经费占财政支出比例 达到 18%以上的,从严控制; 低于上述水平且当年高等教育生均事业费没有显著增 加的,原则上不考虑。 (4)拟设置的学校必须达到国家规定的同类学 校的设置标准。 28.《教育部关于“十一五”期间普通高等学校 设置工作的意见》关于成人高等学校是如何规定的? (1)大力发展以实施岗位培训和继续教育为主要形 式的成人教育。成人高等学历教育主要采取函授、夜 大(业余大学)、电大、自学考试等业余教育的形式。 (2)充分发挥成人高等学校在我国构建终身教 育体系、建设学习型社会中的作用,一部分用以实施 岗位培训和继续教育,一部分为成人自学考试教育, 一部分并入普通高等学校。 (3)个别科类特殊、在当地高等教育资源的结 构布局中具有重要的补充和完善作用的,可在从严控 制的前提下考虑单独改制为普通高等学校。拟并入或 改制为普通高等学校的成人高等学校,须按国家规定 的高等学校设置程序报我部审批。 (4)鼓励省级、市级教育学院与师范院校或综 合性院校合并。对于单独改制并更名为普通师范院校 或其他多科性院校的,应视各省(区、市)高等学校 设置情况和学校具体条件从严控制。 29 .专家小组进校后主要工作程序是什么? (1)学院汇报:重点汇报升本的必要性与可行性; (2)实地考察:重点考察学院的实验室、图书馆等; (3)查阅资料:师资、实验室、图书、教学、科研、 财务、土地、建筑面积。 (4)教师座谈:领导座谈、教师座谈; (5)专家反馈。 30. “十一五”期间,教育部安排高等学校设置工 作的节奏是什么? “十一五”期间,教育部将按照“一 年中东部、一年西部、一年民办”的节奏安排高等学 校设置工作。 31.什么叫教育方针?新时期国家的教育方针 是什么?

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BeifangWenku的中文名是什么?( 答案:北方文库 )
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