【必备】实习工作总结五篇 　 　　总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况 进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它能 够使头脑更加清醒，目标更加明确，让我们认真地完 成总结吧。 　　实习工作总结 篇 1 　　上了大学，这是第一次组织活动，我真的有所受 益，从一开始入学之后的面试到现在，这件事一直都 是在外联部工作的总体节奏，一直充斥着我的大学前 两个月生活。我不会忘记这一次的活动。 　　首先，我表示深深的歉意，因为这一次的活动， 估计就数我参与的最少了。因此每一次与大家在一起 开会的时候。我都觉得好惭愧，刚开始的活动策划我 是十分投入的。后来的赞助，我就觉得有一些松懈， 与嘉欣他们几个比我真的好不给力。但毕竟我有去寻 找商家，只是我希望我能够再主动一点那样努力的去 争取。而到上个星期，赞助以经确定了，我就已经变 得好像脱离了组织。好多事我都不知道了。我现在想 了一下，一方面，我没有去过那个社区一次，也没有 多出广州去找商家，我只是局限在电话的联络上，而 且常常有时候，我对电话有一种惧怕，不敢于利用时 间去打电话，一定要想好久才敢去摁号码。另外一方 面，我是真的不够努力，没有把心思全部投入进去。 而像策划组的，我觉得他们的策划书写得很好，是真 的，很多细小的细节，都会令我烦死的。看来我能力 真的是十分的差，而且态度也并不好。现在我好自责， 一方面我没有能够为组织尽够我的力，另一方面我没 有能够很好的锻炼自己，也没有能在活动中更好的团 结大家，我真的失去了好多，我希望下一次我会更加 的努力的。真的希望以后还有这样的活动，我可以再 多尽一些力。 　　我这一次的活动，从四个角度去写，因为我们这 一次的活动正是这四部分组成的：当组长，写策划， 拉赞助与活动当天。 　　刚开始去写策划书的时候，我真的很是摸不着头 脑！连策划书究竟有几部分我都不知道，现在终于， 我慢慢可以懂得策划书的规划了，但是里面还是有许 许多多的小细节是很难的，真的不好扣到那么仔细啊， 很多细小的问题我真的好没头脑啊，到后来要写全这 个完策划的时候我就更郁闷了，完全摸不着头脑了。 后来看到师姐们和策划组的人们在不断修改这个策划 的时候，我真的越发佩服他们了。而后来我再看这些 策划的时候，我真的又学到了好多。而在去构想这一 个活动的时候，我也真的有很大的获益，我有了许多 的新点子，我知道了更多的好玩的东西，更加丰富了 自己，而这个活动最后的方案的确立我相信一定也是 与我有关的，我十分开心。 　　而当了一段时间的组长也对我有许多的收益，， 我的领导能力是有所增加的！我知道做为一个领导都 需要一个统一的领导，最重要的是组织组员们的工作， 分配好工作，然后又要让他们间互相联系，而又汇总 到领导这里来，这是一个有机的整体，又能让大家各 尽其力，又能统一思想。这是做组长我所收获的最大 的经验。 　　在拉赞助的时候，我感觉自己的嘴上功夫真的是 不到家呀，每一次与商家电联的’时候，我总是不能 很好的表达我的意思，这是需要我去锻炼的，而在文 字方面我觉得我有实力的，我写给商家的信我也觉得 是可以打动人的，但是毕竟口述这时是最最重要的， 别人是不会去看那些繁杂的文字的！因此我真的要锻 炼一下自己的语言表达能力了。而且这学到了一些拉 赞助的技巧，比如要去考察一下当地，要关注最近有 所赞助的公司，要采用一些电话里的战术，比如迂回， 比如要为下一次的交流留下一个话题。这一些东西都 是让我有所收获的。可是最后我并没有能够成功的拉 成赞助，一次一次的被拒绝了，虽然这很让我失望， 但也告诉了我的不足，告诉我要再努力一点。可是我 真的学到了好多啊，我相信，我就够了，如果有下一 次活动，我一定可以做得更好的。 　　最后那次当天的活动现场，我没有参加，我觉得 真的失去了好多好多的经验啊，当天的活动肯定会锻 炼到大家的动手能力，而我没有能够做到。而且没有 能够帮助大家，反而使大家多做了我的那一份工作。 　　因此这一次我的工作我是真的很不满意，我没有 达到自己的预期效果，虽然有学到一些东西，但我认 为这是远远不够的！如果真的有下一次，我会强迫自 己更努力！ 　　实习工作总结 篇 2 　　时间如白驹过隙，一转眼的时间，我到幼儿园的 工作已经快一年了。不仅让人感叹，快乐的时光总是 过得那么快！ 　　在幼儿园工作的时间是我一生中最快乐的时光之 一，在这里我学会了很多在学校无法学到的东西，从 生活中点点滴滴到为人处世的技巧，这一切的一切都 让我感慨。感谢幼儿园领导及小朋友家长的支持与体 谅，在这里向您们道一声：谢谢！您们辛苦了！在以 后的日子里，我会更加努力的学习，工作，向您们看 齐！ 　　以下是我在幼儿园工作这段时间的工作记录，算 是对这段时间工作的总结。 　　一、 在思想上，认识到什么是幼儿教育。 　　在踏入工商银行幼儿园之前，我的脑海里的幼儿 园，就是老师带领着小朋友一起做游戏，学习的简单 的知识的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时， 我对它有了进一步的了解。 　　幼儿教育是基础教育的有机组成部分，是学校教 育的基础阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的 工作是：实施保育与教育相结合的原则，对幼儿实施 体、智、德、美诸方面的教育，促进其身心和谐发展。 这是国家对幼儿园教育工作的要求，也是幼儿园全部 的出发点和归宿。通过这个任务在活动中制定不同的 目标，大大丰富和满足了幼儿身心的需要，真正使幼 儿在活动中得到快乐，得到发展！ 　　二、走近幼儿教育，让我爱上幼儿教育 　　工作中，每天面对一群嘴里总有讲不完的话的可 爱孩子们，使我爱上了这一行，不仅仅是他们的可爱， 还掺杂着一股浓浓的人情味！ 　　三、如何打造幼儿教育环境 　　1、建立活动区学习环境。 　　开学初，将活动室原传统的桌椅摆放形式改革为 区域形式。充分利用班级结构特点、现有空间、设备、 合理分割半隐蔽式的，相对独立又便于幼儿合作互动 的区角，并和幼儿取了寓意于名、符合幼儿认知特点 的区域名称，各区角提供的各种材料便于幼儿取放、 使用。还将每周护旗手、环保小卫士、值日生的版面 布置在与幼儿视线平齐的墙面上，幼儿一目了然、及 时做好准备。在墙面上张贴名言： “以愉快的心情 学得的会永远记住”，以帮助教师成为快乐制造者。 　　2、让幼儿成为环境创设真正的主人，使幼儿在 与环境的互动中留下痕迹。 　　环境创设前的规划，征求幼儿的意见，一切活动 前的准备工作，如材料、资料的收集均有幼儿、家长、 教师共同完成。 　　3、在一日活动中发现幼儿有不明确此时活动内 容的现象，于是在全方面的互动中修订、细化、健全 了各项活动常规，明确了规则，使幼儿一日活动更加 合理、紧凑、有序，发挥了幼儿学习、生活的主动性。 如将晨间活动（7：50—8：20）与餐后活动的内容统 一，设计出活动安排图，让幼儿不用问老师自己就能 看懂。 　　4、实行值日生、环保小卫士、护旗手轮流制。 取消无法公平的评选制，给幼儿信任，调动幼儿的主 动性，让幼儿以主人翁身份促使自己进步。 　　5、以”我和小花做朋友”的奖励形式，让幼儿 把获得的各种”花”带回家张贴起来。让幼儿和自己 的过去比较，看到自己的进步，增强自信心。 　　四、每天带着快乐去工作 　　1、提供快乐的环境。环境潜移默化地影响儿童 的性格，正所谓“近朱者赤，近墨者黑”。幼儿快乐 的性格是在适宜的环境中熏陶感染形成的，是一次次 快乐的情感经验浸润、积淀的结果。营造一个充满民 主、平等、和谐、欢乐气氛的环境尤为重要。让幼儿 时时处处感受到教师的尊重与爱意，体验到同伴的温 情与友谊。正如《纲要》指出的“让幼儿在集体生活 中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感。”我 们十分关注幼儿在园的情绪、情感表现，通过谈话、 家长问卷收集每次活动中致使幼儿产生快乐和不快乐 情绪的因素，从中探寻规律，运用于实践工作中。加 强使用能让幼儿产生有益快乐的方法，消除化解让幼 儿不快乐的因素，以促进幼儿健康情绪的发展，保证 各项教育教学工作的有效落实。 　　我发现，孩子们不快乐的原因多种多样。如，在 大带小活动中，胆小的孩子担心自己交不到朋友；游 戏活动中，孩子们不快乐是因为没有玩到自己想玩的 游戏；英语活动中，有些孩子不快乐是因为”很难 学”；午睡不敢小便是因为怕老师；集中教育活动中， 孩子们最大的不快乐常常是因为”没轮到我”、”没 请我回答”、”我还没玩呢”；有的不快乐是因为事 情进展得不顺，收集到这些信息后，我竭力地反思， 并将反思结果运用于实践，使用多关注多开导、手把 手亲自教、增添游戏材料、分组活动形式、个别辅导、 转变教育态度、采用适宜教育行为等各种方式消除让 幼儿产生不良情绪的因素。一段时间以来，幼儿活泼 开朗大胆大方多了，师生关系更融洽，互动更好了。 　　2、提供丰富的活动。我们设计各种健康丰富的 活动，发展幼儿智能，激发广泛兴趣，在活动中确认 幼儿的主体地位，让幼儿充分享受“当家作主”的快 乐。改变以往较多采用的集体教学形式，根据主题活 动进程、内容需要有机整合优化使用分组、区域、小 组、社会实践、参观、调查、家长助教、大带小等多 种教学组织形式，使之发挥出最大的教育功效，促进 了幼儿各方面有效的发展，让幼儿获得学习的快乐， 幼儿变得乐学、善学，爱提问喜思考，性格活泼开朗， 大胆自信。 　　3、提供幼儿合作交往的机会。合作交往是幼儿 快乐的重要源泉，幼儿在合作交往中既享受快乐又创 造快乐。让幼儿在一定的情境中扮演角色，感受互相 关爱，使他们懂得关爱别人和被人关爱都是快乐，如 两班之间的创游整合；展示活动、学习的成果，让大 家互相欣赏，使他们懂得欣赏别人和被人欣赏都是快 乐，如每个主题的幼儿作品展示；把心爱的物品带到 幼儿园来，与大家共享快乐……孩子们在合作交往中 获得这样的经验：献出的是爱心、善心，得到的是快 乐！ 　　五、一年来的收获 　　经过了这几年的磨练，我在组织教育活动的时候， 有一定的进步，经过园内的业务学习，我在理论方面 也增加了许多知识。在观摩课上，也学到了许多经验， 回头想想与自己刚来幼儿园的时候相比，确实提高了 许多，在这里要感谢园内各位老师的细心帮助，使我 很快的“成长”起来。家长工作方面我们注意在各种 家园活动中渗透课改理念，以教师的实际行动带动家 长工作，一段时间以后，家长们积极而主动，对我们 的工作真诚肯定，孩子们在家园的配合下，得到有效 的提高。 　　实习工作总结 篇 3 　　时间过得真快，为期一学期实习工作已经临近结 束。在这次实习中，我体验到了初为人师的滋味，同 时也体会到了作为班主任的辛劳，真正让我体会到处 于教育第一线的辛苦。不能说，我做出了怎样的成绩。 不过，我的收获有很多。这对于我的学习和工作来说 都是很的重要的。在这实习的过程中，我深切地体会 到了许