2021 人教版 新教材六年级数学下册导学案 2020 至 2021 学年第二学期 六年级数学下册导学案 教学计划、进度、时间表、教案 1 2021 人教版 新教材六年级数学下册导学案 单位： 姓名 六年级数学下册教学计划、进度 一、指导思想： 从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象 成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解 的同时，在思维能力、情感态度和价值观等方面得到进步和发展。绿 色 二、学情分析 本人今年将继续担任六年级毕业班的数学教学工作。大部分学生 能掌握本册应掌握的基本知识，学习较主动，但有个别学生依赖性 较强，思维能力和分析能力都较差，听课时较易分神，学习成绩不 理想。还有部分学生对应用题的题目不能理解，解题困难。学生学习 习惯较好，课堂听课认真，作业基本上都能按时完成。只有少数潜能 生学习上仍有惰性，完成作业处于应付状态。本学期尽量多设计分层 次作业，让潜能生得到提高，优生得到发展。 三、教材分析 这一册教材包括下面一些内容：负数、百分数（二）、圆柱与圆 锥、比例、数学广角、整理和复习等。 本册教材注重学生经历从实际生活中发现问题，提出问题，解 决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用 数学知识解决问题的能力。体会解决问题策略的多样性及运用假设的 2 2021 人教版 新教材六年级数学下册导学案 数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发现生活中 的数学的意识，初步形成观察，分析及推理的能力。 重点:百分数，圆柱与圆锥，比例等是本册教材的重点教学内 容。 难点：百分数在生活中的运用。小学数学有关知识体系的建构。 四、教学目标 1．理解负数的意义，能在具体情境中使用负数。 2．进一步深入理解百分数的意义，掌握百分数在生活中的应用。 3．理解比例的意义和性质，会解比例，会解决有关比例的简单 实际问题。 4．掌握圆柱和圆锥的特征，探索并掌握他们的面积和体积公式 ， 能够正确计算。 5．数学广角：鸽巢问题。 6．整理与复习。 五、教学措施 1、减负提质： 1）认真学习新教材，读懂新课标，领会精神，吃透教材，认真 备课，做到提前备课 2）采用合作探究式教学：对学生进行合理的分组，让学生进行 探究式学习，建立适当的评价机制。 3）平时多看一些教育书籍，掌握最新的教育动态，及时有效地 把一些好的教育方法运用到教学中。绿色圃中小学教育网 h 2、学生辅导： 1）上课多加提问，在基本练习的基础下，为学优生的提高，增 加一些有难度的练习； 2）多和学困生进行课下交流，做到因材施教。 3）加强课外辅导，成立学生辅导小组，做好辅导纪录。 4）做好和家长的沟通工作。 3、教学检测及评价： 每个单元学完以后及时进行单元检测，再加期中和期末各一次。 六、教学进度 第 1 周 第一单元 负数 第 2-3 周 第二单元 百分数（二） 3 2021 人教版 新教材六年级数学下册导学案 第 4-6 周 第 7-9 周 第 10 周 第 11-17 周 第 18 周 第三单元 圆柱与圆锥 第四单元 比例 第五单元 数学广角——鸽巢问题 第六单元 整理与复习 期末考试 教学进度安排表 周次 起讫日期 教学内容 1 3.1— 负数 百分数 3.5 课时 2 2 备注 2 3.8— 百分数 生活与百分数 3 3.12 1 3 3.15— 圆柱与圆锥复习与整理 上学期已上过 4 3.19 4 3.22— 比例的意义和基本性质 4 3.26 5 3.29— 正比例和反比例 4 4.2 6 4.6— 比例的应用 4.9 清明放假一天 3 7 4.12— 比例的应用 整理与复习 4.16 自行车里的数学 2 1 1 8 4.19— 数学广角 4 4 2021 人教版 新教材六年级数学下册导学案 4.23 9 4.26- 数与代数 4.30 10 5.1— 数与代数 5.5 11 5.6- 数与代数 图形与几何 5.14 12 5.17— 图形与几何 5.21 13 5.24— 统计与概率 数学思考 5.28 14 5.31— 数学思考 综合与实践 6.4 15 6.7 综合与实践 总复习 ----- 6.11 16 6.15— 总复习 6.18 17 6.21— 毕业考 6.25 18 6.28— 4 劳动节放假一 4天 2 2 4 3 1 2 2 2 2 6.14 端午节放 4 假一天 5 7.2 2021 人教版 新教材六年级数学下册导学案 2021 人教版 新教材六年级数学下册导学案 授课教师： 第一单元：负数的认识 班级： 授课时间：__________ 课题：认识负数 课型 ：新授课 课时：第一课时 温馨提示： 【学习目标】 在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读、写正数和负数；知道 0 不是正数 也不是负数。 【学习重点难点】 正确认识理解负数的意义，正确读、写正数和负数。 【知识链接】 同学们，刚才一上课大家就做了一组相反的动作，是什么？（起立、坐下。）今天 的数学课我们就从这个话题聊起。（板书：相反。）我们周围有很多的自然和社会 现象中都存在着相反的情况，太阳每天从东方升起，西方落下；公交车的站点有 人上车和下车；繁华的街市上有买也有卖；激烈的赛场上有输也有赢……你能举 出一些这样的现象吗？ 【学法指导】 请同学们认真看课本 2、3 页内容，理解负数的意义，正确读写正、负数。 请同学们认真 自学课本 2、3 6 2021 人教版 新教材六年级数学下册导学案 【自主学习】 一、认真看课本例 1 情境图。 1、说一说：从图上你了解到哪些信息？ 2、“℃”表示什么？“16 ℃”和“－16 ℃”的意义有什么不同？“－”号是什么符 号，表示什么？ 二、认真看课本例 2 的图。 1、想一想：存折上的数各表示什么？ “2000”表示_________________，“－500”表示____________ “－132” 表示_______________“500”表示____________________ 2、“500”和“－500”一个表示存入，一个表示支出，其意义正好相反，这也是___ _________的量。 三、认识正、负数 1、表示相反意义的量可以用“＋”、“－”号来表示。什么样的数是正数？什么样 的数是负数？ 2、读出下列各数，并指出哪些是正数，哪些是负数。 －7 2.5 ＋4 5 0 －5.2 －1 3 ＋41 3、通过自主学习，你还有什么疑问？________________________________ 【合作探究】 1、在小组中说说自己的认识和想法，与同学分享你的知识，解答你的疑问。 2、小组中合作讨论 0 是正数还是负数？ 3、正数和负数可以是哪些数？ 页的内容，要 认真填空哦。 同学们要认真 合作交流，相 信你们能行！ 【整理学案】 通过这节课的学习，我知道了___________________________________________ ____________________________________________________________________ 【达标测评】 1、先读一读，再把下列各数填入相应的圈中。 -2 14 +23 -3.4 4 9 0 +74.5 50 7 -4.8 -82 +50 - 13 4 正数 负数 同学们做题 要认真，仔细 哦！ 2．表示海拔高度。 通常，我们规定海平面的海拔高度为 0 米，珠穆朗玛峰比海平面高 8844.43 米,可 以记作_____________；吐鲁番盆地大约比海平面低 155 米，它的海拔高度应记作 7 2021 人教版 新教材六年级数学下册导学案 _____________ 。 3．表示温度。 月球表面白天的平均温度是零上 126℃，记作_________℃, 夜间的平均温度为零下 150℃，记作_____________℃。 六年级三个班进行智力抢答赛，答对一题得 10 分，答错一题 扣 10 分，不答得 0 分。 一班：0 分 二班：+20 分 三班：-10 分 这节课我学习 得很_________ 根据三个班的得分，说一说他们的答题情况。 授课教师： 第一单元：负数的认识 班级： 授课时间：__________ 课题：数轴上的负数 【学习目标】 课型 ：新授课 课时：第二课时 认识数轴和数轴上的数的排列规则，能够在数轴上正确表示出正数、负数。 温馨提示： 【学习重点难点】 认识数轴上的数的排列规则，能够在数轴上正确表示出正数、负数。 【知识链接】 什么是负数？你在什么地方见过负数。 【学法指导】 请同学们认真看课本第 5 页的内容，结合情境图认识数轴及数轴上的数的排列规 则。 【自主学习】 请同学们仔细看例 3 情境图，理解例 3 意思，完成自主学习。 1、动动手：如何在一条直线上表示出他们运动后的情况呢？（学生独立动手完 成） 第一步：画直线： 第二步：在直线上用正、负数来简明的表示这些学生和大树的相对位置关系。 请同学们认真 自学课本 2、3 页的内容，要 认真填空哦。 2、想一想：你认识数轴是什么吗？ 3、请你在数轴上表示出—1.5，如果你想从起点到—1.5 处，应如何运动？自己运 8 2021 人教版 新教材六年级数学下册导学案 动运动。 4、尝试练习： 课本第 7 页做一做第 1、2 小题。 5、通过自主学习，你有什么疑问吗？ 同学们要认真 合作交流，相 信你们能行！ 【合作探究】 1、在小组中说说自己的认识和想法，与同学分享你的知识，解答你的疑问。 2、小组合作交流，数轴上的数的排列有什么规则？ 3、怎样在数轴上正确表示出正负数？请