2020 年书记抓基层党建工作述职报告（水 务局） XXX 水务局 姓名 XXX 现就 2019 年履行抓党建工作职责情况报告如下： 一、履行职责情况 （一）靠实党建主体责任。针对上年度述职评议点评、 反馈的对所属党支部的督查指导不深入，问责力度不大等 X 个问题和区委巡察组反馈的学习习近平新时代中国特色社 会主义思想不够深入等 XX 个问题，制定整改方案，明确整 改措施时限，现已完成整改。建立局党组研究部署、班子 成员履行“一岗双责”、直属机关党委指导推进、所有支部 具体落实的四级责任落实体系，党组会议专题研究党建工 作 XX 次，开展党建督查 X 次，通过组织观摩、召开推进 会、落实党建联系点制度等 XX 项举措，做到人人知责、定 责、有责、尽责。扎实开展基层党建工作“大调研、大整改、 大提升”行动，围绕服务中心、建设队伍，带头深入处所站 开展调研，查摆党内政治生活不严肃认真等问题 X 个，已 按时限完成整改，实现党建工作与业务工作的“无缝对接” 、 深度融合。 （二）坚持党建引领发展。扎实开展“不忘初心、牢记 使命”主题教育，采取领导干部带头学、交流心得比着学、 专题研讨深入学、知识问答激励学、讲授党课引领学的“五 学”机制，开展党组理论学习中心组学习 XX 场次，XXX 人 次，举办知识竞赛演讲比赛 XX 场次，专题研讨 XX 场次， 积 极 推 行 “ 党 建 + 互 联 网 ” 模 式 ， 充 分 利 用 “ XX 党 建”APP、XX 微党建、QQ 群、微信群等平台，组织引导广 大党员在线上交流、线上学习，参加网上知识测试党员 XXX 人，参学率达 XX%。树固“党建+水利保障行动”党建 品牌，深化“三比两促”主题实践活动，充分发挥党组和党 员的先锋引领和示范带动作用，在水利项目、抗旱防汛一 线组织党员落实承诺践诺 XX 条，抓树 XX 水管所等基层党 建工作示范点 X 个，投资 X.XX 亿元完成 XX 河水环境综合 治理、高效节水等工程；科学统筹调度，全年向 XX 断面调 水 X.XX 亿 立 方 米 ， 占 年 度 目 标 任 务 X.XX 亿 立 方 米 的 XXX.XX%；认真履行水利扶贫责任，实施西营等 X 项农村 饮水安全提升工程，解决全区 X.XX 万户贫困户 XX.XX 万贫 困人口的饮水安全问题；建立“点、线、面”相结合的网格化 河湖管护机制，为维护河湖健康生命、实现河湖功能永续利 用提供了坚强的制度保障。 （三）强化党建制度落实。持之以恒抓支部、强功能、 促提升，细化标准化建设推进方案和党建任务清单，坚持 “抓两头带中间”，认真对标自查，培训水务系统党组织书 记和党务干部 XXX 人次。投入 X.X 万元建立党员书屋，优 化设置西营水管处等 X 个特大党支部，选优配强党组织书记， 整顿提升软弱涣散党支部 X 个，发展党员 X 名。从任务要求、 规范实施、组织领导严格落实党支部“三会一课”、民主评议 党员、组织生活会等制度，结合“X+X”主题党日，开展“双 带双创”活动，带头履行岗位职责，带头提升服务能力，组 建志愿者队伍 XX 支，开展河道综合整治、抢险救灾等活动 XXX 场次，充分发挥水务系统党员干部先锋模范作用。 二、存在的主要问题及原因 （一）主责主业意识树的不牢。年内将大部分工作精 力放在水务重点工作上，抓党建工作时间投入相对不足， 对党建工作安排部署多，督促指导少，存在抓业务多，抓 党建少的问题。主要原因是没能深刻认识党建工作服务大 局、服务中心的重要作用，在党建工作安排上，虽提出了 明确要求，但在具体落实上，没有积极督导。 （二）党建工作与业务工作结合不紧密。抓党建、促 发展的站位不高，工作方法不灵活，没有找准党建工作与 水务工作的融合点，不能有效发挥党建工作对水务工作的 引领助推作用。主要原因是统筹谋划不到位，抓党建工作 投入相对较少，在工作导向上没有形成“一盘棋”的工作思 路。 （三）对基层党建工作督查问责不够有力。对党建工 作要求标准不高，对党支部书记履行抓党建工作职责督导 不够，党员队伍教育管理仍需进一步加强。主要原因是在 抓常抓细上不够精准，基层党建工作考核体系不够完善， 用制度抓监管方面做得不够，反映出自己在工作中缺乏持 之以恒、久久为功的“钉钉子”精神。 三、下一步工作思路 （一）落实党建“主责主业”。认真履行基层党建“第 一责任人”职责，把精力投入到党建工作中来，建立局处所 站联动责任制，坚持水利项目建设、农村人饮安全、河长 制落实、水权管理、党员干部教育管理、基层单位职工工 资发放等重大事项会议研究，每月部署 X 次党建工作，每 季度听取 X 次党组织书记专题汇报，每季度开展 X 次督查， 至少每半年开展 X 次党建工作专题调研。定期开展党建主 体责任约谈，层层传导责任压力，真正把全面从严治党要 求落实到每一个支部和每一名党员。 （二）创新党建工作载体。加强党员教育管理，立足 水务系统工作实际，全力打造“党建+水利保障行动”党建品 牌，做到以点带面、整体提升。全面加强党支部建设标准 化，全力落实各项制度，力争 2020 年所属党支部全部达到 标准化水平。紧紧围绕水利重点工作落实，探索更加贴近 实际的党建工作考核办法，把党建工作与中心工作有机统 筹、深度融合，更好地激发基层党组织和党员活力，为打 造生态美、产业优、百姓富的和谐 XX 提供坚强水利保障。 （三）强化党建制度落实。深入推进“不忘初心、牢记 使命”主题教育，紧盯党建工作薄弱方面和短板弱项，建立 健全抓基层党建工作责任清单、问题清单、任务清单，定 期到各党支部督促检查，传递责任，传导压力，坚决杜绝 工作消极应付、措施不力等现象，以党建成效促进水务各 项工作目标任务的完成。认真落实“三会一课”、民主评议 党员、组织生活会、“X+X”主题党日等制度，严肃党内政治 生活，从严管理党员干部，发挥好引领带动作用，推动水 务事业再上新台阶。 书记抓基层党建工作述职报告（教育局） 现就 2019 年履行抓党建工作职责情况报告如下： 一、履行职责情况 （一）抓动态化覆盖。机关党委根据学校撤并及党员变 化情况，及时调整党组织，实现党组织和党建工作全覆盖。 一是公办学校、幼儿园中，凡有 X 名以上党员的全部建立 了党组织，部分党员人数较少的农村小学（教学点）建立了 联合党支部。二是 XX 个镇的 XX 所民办幼儿园中，单独建 立党支部 X 个，其余 XX 所全部与邻近的公办中小学、教学 点建立联合党支部。三是根据实际情况，成立退休干部（教 师）支部 X 个。 （二）抓标准化建设。机关党委在党支部建设标准化示 范点创建的过程中，重点强化了四个方面的工作。一是强化 组织力量。在各镇中心学校和城区小学（园）设立办公室， 配齐配强了党务工作人员，专门负责党务工作。二是强化标 准规范。结合教育系统实际，先行先试，制定了《关于开展 学校党组织标准化建设的实施方案》《党支部建设标准化工 作指南》《党支部建设标准化工作对标达标清单》，扎实开 展标准化建设工作培训，全力推进中小学党支部建设标准化。 三是强化支部整顿。在自评、互评和督查评定的基础上，机 关党委确定软弱涣散党支部 XX 个，实行“四个一”整改措施， 现已全部得到整顿提升。四是强化队伍建设。健全把骨干教 师培养成党员、把党员教师培养成骨干的“双培养”机制。 今年，有 XX 名优秀教师发展为党员，有 XXX 多名党员教 师评选为省市区骨干教师、优秀教师和学科带头人。 （三）抓制度化管理。机关党委坚持目标导向、问题导 向，从建立健全各项制度着手，全面推进组织生活制度化 经常化。一是严肃党内组织生活。修订完善并认真落实了 “三会一课”、组织生活会、谈心谈话、民主评议党员、主题 党日等十二项制度。二是坚持问题导向抓整改。认真落实督 查制度，针对党建工作督查中发现的问题，通过约谈、回头 看、办培训班、示范点观摩等形式督促其及时整改、全面整 改。三是建立清单式管理制度。制定了《XX 区中小学党总 支（支部）抓党建工作责任制实施细则》等制度办法，与各 中小学签订年度党建工作责任书。通过党建工作微信群、 QQ 群等平台，对党建重点工作、学习内容、方法步骤等发 送清单，及时提醒、全面指导，实现了党建工作“件件清” “月月清”。 （四）抓融合化发展。制定下发了《城乡学校党组织融 合共建结对帮扶工作方案》，采取城乡结对学校党建工作 一同谋划、党建活动同步开展、党建考核捆绑进行等措施 通过组织共建、党员共管、人才共育、资源共享，促进了 城乡学校党建工作全面进步，党员教师队伍素质整体提高 实现了党建工作和中心工作融合渗透、共同发展。今年创 建党建工作示范点 XX 个，打造标准化党支部 XX 个；获得 市区级教育工作先进集体 XX 个、先进个人 XXX 人，创建 区级文明校园 XXX 个；教育局获得全国青少年五好小公民 主题教育读书活动“红旗飘飘，引我成长”先进集体、XX 省 心理健康教育工作先进集体、XX 省教育督导工作先进集体 等荣誉。教育质量显著提高，2019 年，XX 考区高考一本、 二本以上上线率达到 XX.XX%、XX.XX%，分别比上年提 高 X.XX、X.XX 个百分点。 二、存在的主要问题及原因 我个人在抓党建工作上存在的问题主要表现在三个方 面： （一）责任传导还不够有力。对党建工作研究部署和 督查指导不到位，导致了个别学校、幼儿园党建主体责任落 实不细不实。比如，今年前三季度党建工作检查中，区委组 织部通报了 XX 镇九年制学校、XX 镇九年制学校等党支部 工作中存在的问题。 （二）工作推进还不够平衡。抓公办学校党建工作多， 抓民办学校党建工作较少，抓面上工作多，抓点上工作少 出现了公办中小学党建工作发展不平衡、各镇民办教育机 构党建工作滞后的现象。具体表现在直属学校比各镇学校 好，各镇中心学校比小学好；民办教育机构教职工由于流 动性比较大，党员队伍很不稳定，举办者对发展党员工作 重视不够、力度不大，发展党员和建立党组织存在困难。 （三）制度落实还有差距。个别学校党组织落实“三会 一课”、组织生活会、民主评议党员、主题党日、谈心谈话 等制度不够严肃，工作不实不细，质量不高，存在应付现 象。 存在以上问题的主要原因，一是思想认识不高。对新 时代教育系统党建工作缺乏深层次的研究思考，创造性开 展党建工作的能力还不强；二是督查指导不多。面上强调 的多，深入基层学校检查少，对党建重点工作任务盯紧落 实上力度不够；三是问责意识不强。落实全面从严治党要 求存在宽松软的情况，问责不及时、不到位，导致个别问 题反复出现。 三、下一步工作思路 （一）明确职责。加强政治学习，把深入学习习近平 新时代中国特色社会主义思想贯彻始终，严肃党内政