中考押题作文: 半命题作文(写作指导+ 范文) 半命题作文写作训练 1.作文 杜甫把李白作为自己的偶像,于是他的诗在沉郁中添 加了豪放,于悲怆中展现了辽阔。袁隆平院士逝世,举国 悲恸,世界哀思,长沙市花店一时告罄,人们说,他一生 都献给了他的祖国和人民,这才是真正的偶像……偶像身 上,寄托着我们对美好事物和完美人格的向往与追求。 请以“______,我的偶像”为题,写一篇作文。文中 不出现可能泄露考生信息的真实人名、地名、校名等。字 数在 600 字以上。 优秀例文: 爷爷,我的偶像 一说到偶像,我的脑海中便会不由自主地浮现出一个 熟悉的身影。 他的个儿很高,胖胖的,很壮实。虽然他已经年过花 甲,但仍有着一头短短的黑发,看起来十分的精神,不过 这头黑黑的头发,只可远观不可近看——若走近,便会发 现,在那密密麻麻的黑头发中,还夹杂着一些银丝。 他很健谈,因此人缘超好。每当我和他走在大街小巷 中,总是会有人来找他说话。他们由天南说到地北,由国 家大事,说到家庭琐事,滔滔不绝,谈得津津有味,根本 停不下来,好像是多年不见的老朋友。我在一旁等得十分 不耐烦了,想催他快点儿回家。但是,我却发现我自己连 个插话的余地都没有,只好一个人回家了。 他爱好广泛,尤其喜爱下象棋。每回一搁饭碗,他就 会去找他的老棋友“杀”两盘。时间一分一秒的过去了, 到了九点,他还是没有回来。于是,奶奶让我去某某家叫 他果然,他正专心致志得与棋友“斗”棋呢!玩得不亦乐 乎?连我在他身边站着他都不知道!我轻轻地拍了他一下 他才从棋局中回过神来。一看是我,又惊又喜。我指了指 钟表,他才明白我为何要来,却死活也不肯回去,非要与 棋友再“斗”一盘。这不,一斗就斗到了九点半! 他很勤劳,是个地地道道的农民。每年刚到春天,他 就会去买种子,迫不及待地想去地里耕种;平常,他会时 不时地看那些庄稼生长的情况,像照顾他的亲孙子一样照 顾它们:是不是该浇水啦?是不是该施肥啦?这些他都门 儿清。我们家的庄稼的收成往往很好,这少不了他的功劳 并且呀,由于他种了几十年的地,种都种出了经验。因此 有不少人会去请教他“怎样才能把庄稼种得更好?”等这 样的问题,他都耐心地把自己所总结出的经验,一一告诉 了大家,而且还以能帮到别人为快乐,为自豪! 这,就是我的偶像——我那可亲可敬的爷爷! 【写作指导】 首先,审题。这是一道半命题作文,题面相对较简单, 就是写一个自己崇拜的偶像。“偶像”一词范畴很广,可 以是当红影视明星,也可以是古今中外的名人或伟人,或 者是自己身边的小人物,如同学、老师、父母。但是,我 们所选取的最好是自己熟悉的、对自己产生了积极的、深 远影响的的人物,这样就便于叙述事件、发表观点和抒发 情感。 其次,立意。这篇文章,一般都是从正面立意,通过 几个事例,讲述偶像令人感动的故事,凸显偶像的正能量 通过几个事例,讲述偶像光环背后付出的艰辛努力,激励 自己奋发向上。当然,也可反向立意,先写自己对某个偶 像的欣赏、崇拜,然后笔锋一转,揭示偶像令人失望甚至 让人不齿的一面,写自己的深刻反思,写自己的幡然醒悟 重新审视和选择偶像。这样的立意不仅深刻,而且与众不 同。 第三,选材构思。这篇半命题作文,虽然文体不限, 但更适合写记叙文。因此,一定要有具体的事例,所选的 素材一定要真实,不可捏造;一定要典型,有代表性,而 且最能突出主题。作文的开头和结尾应该通过议论或抒情 的表达方式,写出这个偶像对你的生活或学习带来的启迪 或帮助,表达出你对这个偶像的感激和赞美之情。 2.阅读下面的文字,按要求作文。 一朵鲜花可以擦亮春天的眼睛,一本好书可以启迪沉 睡的思想,一段旋律可以拨动思念的心弦,一句鼓励可以 点燃奋斗的激情……当你用心凝想,生活中许多的人、事 景、物都会成为一种美好的存在,以独特的方式唤醒我们 的灵魂,让我们以更美好的姿态面对一切。 请以“ 唤醒了我”为题,写一篇文章。 要求:①先将题目补充完整;②除诗歌外文体不限, 不少于 600 字;③不得套作、不得抄袭,不得泄露个人信息。 优秀例文: 是你唤醒了我 高大的树木直冲云霄,生机勃勃,郁郁葱葱的叶子在 我们的头上摇曳,撒下一片清凉。 溪水叮叮咚咚,不知疲倦地撒着欢往前跑,我和堂姐 赤着脚丫站在微凉的溪水里,捉小虾。 时间缓慢地流逝,我和堂姐各自拿着装满虾的玻璃瓶, 得意地向对方炫耀。 十几只小虾如同无头苍蝇般在瓶子里上窜下跳,实在 太拥挤了。我皱一皱眉头,索性将不好看的,不精致的小 虾全扔了,扔在了溪岸旁的岩石上,任由他们自生自灭去 吧! 最终我的瓶子里只剩下孤零零的一只小虾,慢慢地游 着,头上的须微微颤抖,仿佛在好奇同伴们去哪儿了,最 终驯服地停在了瓶子底部。 堂姐也学我的样子,只留了一只虾在瓶子里,但她瓶 子里的那只与我的不同。须子猛烈地抖动,在瓶子里窜来 窜去,用劲撞着玻璃,一次……两次……它的须掉了几根 “脚”也撞掉了一节。几经折腾之后,似乎意识到这坚硬 的玻璃不是它能对付的,于是无奈地沉到瓶底。 我和堂姐相视一笑,心中不由得带了一点嘲讽:小东 西还想逃出“我如来”的掌心? 可怜的虾,此刻成了能引起我们感官愉悦的玩物。 我们二人坐在一旁,像看戏般好奇地盯着这只“虾勇 士”接下来有什么“惊虾之举”。过了一小会儿,这只小 虾似乎恢复了点精气神,又顽强地游了一圈。慢慢地它身 子一绷,身体蜷作一团,我正担心它是不是回光返照了。 突然间它向离弦的箭一般跳出了水面,溅起了数点晶莹剔 透的水珠,“啪”地一声,落在了岩石上。 我和堂姐惊呆了,这只“残虾”得有多么顽强的意志, 怎样不屈的精神,才能迸发出如此惊人的力量? 我和堂姐沉默了片刻,随后不约而同地将两只小虾轻 轻地置于溪水中,又将岩石上的虾放也放入了属于它们的 乐园。 小虾们在水中如同精灵般自由,很快随着清澈的溪水 奔向远方。 亲爱的“虾勇士”,是你,让我领略了生命的顽强。 是你,唤醒了我,唤醒了我对生命的敬畏之情。 【写作指导】 本题考查半命题作文。 (1)审题立意。题目中的“唤醒”,就是叫醒的意思, 常用作比喻,有使之觉醒的意思。这个词语中暗含从前是 在“沉睡”或“不觉醒”的状态。“唤醒”之物范围很宽 泛,可以是名词,也可以是形容词、代词等,根据材料 “一朵鲜花可以擦亮春天的眼睛,一本好书可以启迪沉睡 的思想,一段旋律可以拨动思念的心弦,一句鼓励可以点 燃奋斗的激情……当你用心凝想,生活中许多的人、事、 景、物”的提示,补题可以是人,如老师唤醒了我、志愿 者唤醒了我;可以是事,如那次意外的相遇唤醒了我、竞 赛的失败唤醒了我;可以是物,如梅花唤醒了我、那本书 唤醒了我;可以是景,如黄山的美景唤醒了我、千湖湿地 唤醒了我……立意上,应表达对真善美的追求和积极向上 的人生态度。适合写记叙文或散文。 (2)选材构思。根据“唤醒了我”可知,文章的材料 要与“我”相关,写“我”由“沉睡”或“不觉醒”到觉 醒的过程。“唤醒”“我”的事物要具体,如老师的一句 “我相信你”,让不自信的你变得坚强和自信。要写清楚 时间、地点、人物,起因、经过和结果;“唤醒”时刻是 重点,要重点描绘。要用心理描写写出自己的感受,用议 论抒情语句点明“唤醒”对自己的影响或作用。 3.题目:我读懂了______ 由“读”至“懂”是一段心灵成长的旅行,读山可以 读懂山的静穆与厚重;读水可以读懂水的柔情与刚毅;读 童年,可以读懂纯真与清澈不再的珍贵;读母爱,可以读 懂唠叨和琐屑背后的深情…… 在你的成长经历中,哪些人、哪些事,哪些道理是你 慢慢读懂的?请以“我读懂了______”为题写一篇作文。 要求:(1)半命题作文要在题目的横线上填写恰当的 词语,将题目补充完整,然后作文。(2)除诗歌,戏剧外, 自选文体,文章不少于 600 字,严禁抄袭。(3)文中不得 出现真实的人名、校名和地名。 优秀例文: 我读懂了你 树叶落尽的季节,我在冰凉的泥土里埋下了一粒玉米 种子。 在我用心挖好坑并准备把种子放入的时刻,爸爸说: “现在种下去是不会发芽的,等到春天再种吧!”我没有 理会,固执地把种子放入并用泥土盖好。在爸爸无奈的目 光中,我站起身,并在松软的泥土直踩了几脚。 别人都在春天播种吗?为什么我要和他们一样?有没 有人曾试过在深秋的午后,开一处幽静的地方,种上一粒 种子?那会是一种心情,一种与春风拂面时播种截然不同 的心情!谁说埋下一粒种子,就一定要待它长出苗来?我 只是想:那片春夏热闹过的土地,也许此时已很孤寂了吧 那么,将一粒种子种下去和它作伴,不是更好吗? 人们总是在给予的同时期待着,索要着,他们付出了 就一定要求回报,他们太看重播种后收获丰收的喜悦心情 而忽略了播种那一刻的心情。大地是需要一粒种子埋入它 的体内,只属于它自己。我懂--因为我也是孤寂的。只是, 谁来懂我?走了很远后回头,发现爸爸还站在原处,呆呆 地。我明白自己刚才的态度深深地伤害了爸爸,可他却没 有责怪。只是想刻意地去忘记,忘记昨天、明天、后天, 忘记自己,忘记一切! 入冬后的不久,我已淡忘了那一粒被我固执埋没的种 孔子。直到春天的那一抹绿意悄悄爬上枝头,爸爸催我去 浇水。浇水?我一脸迷惘。爸爸笑着说:“你去年秋天不 是种了一粒种子吗?是该浇水了。”我终于记起了深秋的 那一幕。 突然有一天爸爸告诉我种子发芽了!对于父亲的话我 毫无反应。爸爸拉我出门,我跟在他身后,懒懒地挪动着 脚步。站定后,我真的看到一株嫩绿的幼苗在风中冲我微 笑。 我是想微笑的,可我的眼眶终于没有囚住沸腾的泪水。 望着身边的爸爸,我哭了,彻底地哭了。 那一刻,我明白原来自己并不孤寂! 那一刻,在你身上,我懂了什么叫做幸福! 只是,他并不知道,那粒种子是从煮熟的玉米上掰下 来的,并不可能发芽! 真正的幸福正如此,愈深愈无声。天地间每一个角落

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BeifangWenku的中文名是什么?( 答案:北方文库 )
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