中考语文名著阅读题真题梳理+古诗词 “形象鉴赏”类解题思路,还没考的看完 多拿 20! 中考名著阅读题 真题梳理及答案解析 1.(山东临沂 2018) 阅读《骆驼祥子》选段,根据要 求填空。 ⑴“不喝就滚出去!好心好意,不领情是怎着?你个 傻骆驼!辣不死你!连我还能喝四两呢.不信,你看看!”她把酒 盅端起来,灌了多半盅,一闭眼,哈了一声,举着盅儿: “你喝!要不我揪耳朵灌你!” ⑵人间的真话本来就不多,一个女子的脸红胜过一大 段话:这祥子也明白了她的意思,在她的眼里,她是个最 美的女子。美在骨头里,就是她满身都长了疮,把皮肉都 烂掉,在他心中她依然很美。她美,她年轻,她要强,她 勤俭。假若祥子想再娶,她是个理想的人。他并不想马上 就续娶,他顾不得想任何的事。可是她既然愿意,而且是 因为生活的压迫不能不马上提出来,他似乎没有法子拒绝。 上述语段⑴中的“她”是____(人名),小说刻画了她_ ____的性格特点(至少答出两点);语段⑵中的“她是 ___ _(人名),小说中她最终的结局是_____。 【答案】(1). 虎妞 (2). 好逸恶劳、粗俗刁泼 (3). 小福子 (4). 自己上吊自杀了 2.(山东枣庄 2018) 选文中提到的《水浒》属 ____体小说,是我国古典 “四大名著”之一。请写出一则源于“四大名著”的谚语 或俗语______________。 【答案】章回;示例:摇车儿里的爷爷,拄拐棍儿的 孙子 该出手时就出手 三个臭皮匠,顶个请葛亮 猪八 戒照镜子——里外不是人。3.(山东潍坊 2018)阅读名著 片段,回答问题。(5 分) ①我身边的人都听见了远处的笛声,听到了牧童的歌 唱,而我什么也听不见,这对我是何等的羞辱啊!为此, 我痛苦不堪,陷入了绝望之中,甚至想到了自杀。可是, 我没有去死,是艺术最终留住了我的生命。我想在还没有 把艺术使命完成之前,我还不能离开这个世界。于是,我 就开始忍耐这种悲惨的生活。尽管,身体的一点变化都有 可能损坏我的健康,我还是要坚持下去,直到死神最终割 断我的生命线为止。 ②两周前看完《卓别林自传》,对 1920 至 1954 年间的 美国有了一个初步认识,那种物质文明给人的影响,确非 我们意料所及。一般大富翁的穷奢极欲,我实在体会不出 有什么乐趣可言。那种哄闹取乐的玩艺儿,宛如五花八门 光怪陆离的万花筒,在书本上看看已经头晕目迷,更不用 说亲自经历了。像我这样,简直一天都受不了:不仅心理 上憎厌,生理上、神经上也吃不消。 ( 1 ) 片 段 ① 中 的 “ 我 ” 是 指 _____ , 片 段 ② 中 的 “我”是指_____。(2 分) (2)阅读以上材料后,你从中得到了哪些启示?(3 分) 【答案】(1)贝多芬 傅雷 (2 分,每空 1 分) (2)①要勇敢面对命运的挑战;②要坚持对梦想的追 求;③要抵制物质的诱惑。(3 分,每点 1 分) 4.(山东威海 2018)名著阅读。 “洒家今日不曾多带得些出来;你有银子,借些与俺, 洒家明日便送还你。” “直甚么,要哥哥还!”遂去包裹里取出一锭十两银 子放在桌上。 句中的“洒家”指的是______,“你”指的是______。 【答案】 (1). 鲁智深(鲁达、鲁提辖、花和尚) (2). 史 进(九纹龙) 5.(山东烟台 2018)名著阅读。 选段一 牌局散了,太太叫他把客人送回家。两位女 客急于要同时走,所以得另雇一辆车。祥子喊来一辆,大 太太撩袍拖带的浑身找钱,预备着代付客人的车资;客人 谦让了两句,大太太仿佛要拚命似的喊:“你这是怎么了 老妹子!到了我这儿啦,还没个车钱吗!老妹子!坐上 啦!”她到这时候,才摸出来一毛钱。 选段二我常坐老王的三轮。他蹬,我坐,一路上我们 说着闲话。 据老王自己讲:北京解放后,蹬三轮的都组织起来; 那时候他“脑袋慢”,“没绕过来”,“晚了一步”,就 “进不去了”。他感叹自己“人老了,没用了”。 ⑴选段一是祥子给 拉包车的一个情节;选段二 中的“我”是 。(2 分) ⑵祥子与老王都有着令人同情的命运,根据原著简要 概括祥子在这家拉包车时的遭遇。(2 分) 【答案】⑴杨家(杨先生、杨宅) 杨绛(2 分) ⑵被当做佣人,做了许多额外的家务,还被辱骂。 (评分:2 分。大意对即可) 【中考语文】古诗词“形象鉴赏”类解题思路,学会 就能得高分! 古诗词赏析历来都是中考语文的重要组成部分,但是 对于大多数学生来说,提起古诗词就一阵阵头大,畏之如 虎。什么欲抑先扬、借物喻人、移景移情……总是让人读 着读着就云山雾绕,无从理解,以至于一下笔就错,失分 现象十分严重。 其实,古诗词赏析还是有很多技巧和方法的,今天一 起来学如何鉴赏古诗词吧! 01 人物形象鉴赏 ▌整体感知,确定身份 分析人物形象,要从诗歌整体上把握。诗歌中的人物 形象包括两种:诗中的主人公形象和抒情主人公形象。首 先区分人物形象是哪一类,为其大体定位。 ▌知人论世,关注背景 了解作者的生平和诗歌创作的时代背景,对把握诗歌 的人物形象有重要的参考作用。不同时代的作家,其作品 所反映的社会内容和寄寓的情感是不同的。同一作者,处 于不同的人生阶段,遭遇不同,处境不同,其作品的感情 基调也不一样。 ▌抓关键词,分析特征 塑造人物形象,诗人往往运用关键词句,通过人物的 语言、动作、神态、心理等描写来完成。抓住这些关键词 句,就能快速把握诗歌人物形象的性格特征。 示例如下: 阅读下面一首唐诗,完成小题。(8 分) 出塞(其二) 王昌龄 骝马新跨白玉鞍, 战罢沙场月色寒。 城头铁鼓声犹振, 匣里金刀血未干。 6、全诗刻画了一位怎样的主人公形象?并简要分析是 如何刻画的。(4 分) 【答案】诗中刻画了一位威武自信、浴血沙场、豪情 盈怀、不畏牺牲、英勇善战的将军形象。(2 分)全诗不着 一语直写人物,而是通过玉鞍战马、带血战刀的侧面描写 及城头战鼓、月下沙场的烘托渲染来刻画将军的形象。(2 分) 【解析】首先要用概括性词语对诗中主人公形象进行 总括,然后结合具体诗句进行分析。 02 景物形象鉴赏 ▌从景物本身的角度入手分析 了解景物本身的形、声、色,注意动景与静景的搭配, 掌握高低远近的写景层次。如“乱石穿空,惊涛拍岸,卷 起千堆雪”,我们可以从形、声、色的角度分析出它展现 了壮阔雄奇的赤壁景色。 ▌从景物常见含意入手分析 对诗歌景物形象的赏析离不开分析意象的作用,了解 古代诗歌中常见意象的含意,无疑能帮助我们更好地理解 诗歌。如冰雪比喻心志的忠贞、品格的高尚,月亮表达思 乡之愁,松柏象征孤直、清高、不畏强权的品格,等等。 ▌注意答题要求 题干要求“概括”形象特点:用概括性的语言描述。 题干要求“赏析”:除了要写出景物的自然属性外, 还要写出景物的社会属性,即诗人在诗中赋予该景物的情 操或品性以及意义等。 示例如下: 阅读下面这首唐诗,完成 8〜9 题。 金陵望汉江 李白

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