研修计划 校本研修，作为一种新的促进教师专业成长的有效途径，为我 们提供了一种开放的制度框架，营造了一个学习型的文化氛围，为 教师构建一个专业发展的自我反思平台，通过教学反思提高教学水 平，借助同伴互助提升教育理念。为使自己不断提高教育理论、增强 知识、更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自 身综合素质，不断适应新时期教研的需要，跟上时代的步伐，不断 更新自己的教育观念和创新意识，使自己尽快成长起来，在此，我 特制定个人研修计划。 一、指导思想： 本学期数学教学仍将坚持科学发展观为指导思想，立足我校实际， 以校本研修为主平台，以“如何让学生用活目标语言”和“优化设 计，提高学生的运用能力”为主题，立足课堂教学，努力提高学生 的素质水平，促进我个人与学生的共同发展。 二、个人研修目标与要求： 1、以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同发展 为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和 实践中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切 入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。 2、通过学习校本课程，使自己成为一名精通教学业务，了解学生个 性，能够实施人文关怀和科学教育的勤学习、善思考的新型教师。 3、积极参加学校组织的课题研究，提高教育教学科研意识和能力， 努力争做反思型、研究型和学者型教师，为学生做好榜样。 4、加强自身的师德修养，争做具有强烈的事业心，崇高的使命感， 乐于奉献，勇于吃苦，勤洁廉正的教师。 三﹑学习内容： 1、听评课，在学校有计划的安排下认真听课、评课。对象以本校教师 为主，本学期至少听 20 节课。 2、英语新课程标准。以“分层教学”为具体研修内容，积极与同事 交流研讨，力争在提高自己教学能力的同时也大面积提高学生的成 绩。 3、广泛地阅读各类有益的书籍及报刊，例如：每期订阅有关英语教 学方面的报纸报刊，细读“英语新课程标准”，并作好教学随笔。 4、认真研究教材教法，认真写好教学设计 四、活动与实施： 1、加强学习，提高意识。认真参加学校组织的业务学习和政治理论 学习，提高自身常规意识。 2、抓住随堂听课的有利时机，广泛听取反馈意见并积极改进，争取 逐步形成自己的教学特色，提高 40 分钟的教学质量。 3、学习教材、理解教材、探索教法。对课堂教学过程中出现的新问题， 做到及时研究解决，不断积累课改工作经验。 4、利用网络进行学习与交流。利用网络学习现代信息科技，不断构 建、丰富自己的知识结构和思路水平，并要求自己每个学期制作不 少于三节的课件。 深化反思教研活动，范围包括：课堂教学反思、课前和课后的反思 ， 不少于 16 节。 5、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生 的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主 体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。 6、认真做好每天的教学后反思，得出成功经验和存在问题。 教师的自身发展不仅是学校教育质量的基本保证，更是学校教育 内涵不断提升的动力之源。而校本研修为教师的专业化发展搭建平 台，根据学生实际，探究和改进教学方法，解决在课堂教学实践中 遇到的问题。所以，我们要遵守学校的安排，积极参加教研组活动 ， 积极参与校本研修，和同行们共同学习，共同提高。